2 ДЕКАБРЯ 2010

В ЦОЗР состоялся тренинг по проекту «Раннее вмешательство и социальная интеграция в общество детей, нуждающихся в особом уходе»

Финансируемый Европейским Советом проект «Раннее вмешательство и социальная интеграция в общество детей, нуждающихся в особом уходе» осуществляется при организационной поддержке Центра Общественного Здравоохранения и Реформ (ЦОЗР), Нидерландской организацией Глобальная Инициатива в Психиатрии и Общественной Организацией «Здоровое Будущее Детей». Учебный курс ведёт доцент кафедры Психиатрии Медицинского Университета Вильнуса, консультант-эксперт по Психическому здоровью детей и подростков Министерства здравоохранения Латвии Сигита Лесинскиене. Тренинги предусмотрены для врачей-невропатологов и педиатров, работающих в детских поликлиниках Баку.

29-30 ноября и 1 декабря в 2010 году в ЦОЗР прошёл тренинг по проекту «Раннее вмешательство и социальная интеграция в общество детей, нуждающихся в особом уходе». Выступив со вступительным словом, консультант-эксперт Сигита Лесинскиене сообщила цели и задачи трехдневного учебного курса. После этого перешли к презентациям на различные темы.

На тему «Эмоциональные нарушения в детском и юношеском возрасте» было сказано об эмоциональных проявлениях детей и молодёжи на определённые события, их причинах, путях диагностики и лечения. В докладе «Формирование тревоги у взволнованных родителей и детей» были указаны причины, основные аспекты и меры предотвращения формирования тревоги, возникающая у детей наряду с родителями. Тренер, говоря о «Нарушениях эмоциональной привязанности в детском возрасте», ознакомила с причинами эмоциональной привязанности в раннем возрасте, основных типах этой привязанности у детей и матерей и причинах, вызывающих эти нарушения. Также вызвали особый интерес презентации на темы: «Влияние развода родителей на развитие и здоровье детей», «Особенности депрессии, депрессия в детском и подростковом возрасте», «Боль и психосоматические нарушения в детском возрасте».

В выступлении по «Лечению эмоциональных и поведенческих нарушений у детей, в том числе возможности использования рисования в диагностике» затронули важные моменты. Так, было доведено до внимания, что рисование – это не попытка подражания детьми взрослых, а единственное занятие, отражающее собственные мысли, а не мысли окружающих. Указав важность рисования в развитии воображения детей, Сигита Лесинскиене подчеркнула также и незаменимую роль поддержки родителей в этом направлении. Затем участникам были представлены рисунки детей с нарушенным развитием.

Также с интересом были выслушаны такие доклады, как «Компьютерная зависимость в детском возрасте», «Нарушение поведения и агрессивность у детей и подростков», «Эмоциональное, физическое, половое насилие детей и их последствия», «Анализ случаев Клинической кататонии в детском возрасте». На презентациях были показаны опыт ведущих стран мира, результаты опроса, исследования, также различный взгляд экспертов и общества по этим темам в разные годы.

Прошёл обмен мнениями вокруг вопросов, интересующих участников. Во время практической части тренинга участники мероприятия, приведя примеры из своего рабочего опыта, обсудили некоторые вопросы.

Тренер довёла до сведения, что и в последующем будет продолжено повышение уровня социальной помощи детям, нуждающимся в особом уходе, применение передовых методик, связанных с лечением и реабилитацией, а также образовательные программы.

Дети с нарушениями развития также являются равноправными членами общества, важно воспитывать в них чувство веры в себя и готовить их к самостоятельной жизни. Сигита Лесинскиене, акцентировав важность ранней реабилитации этих детей, отметила, что в будущем будут достигнуты более удачные результаты, в процессе их интеграции в общество.